记得那次学校组织的社团招新活动，整个班级都被分成了小组，每个小组要准备一个展示自己的项目。我们老师说，这样可以让大家更好地了解各自的兴趣爱好，同时也能增进彼此之间的友谊。
我被分到了一个只有女生的小组里，我们有三个女生，一开始大家都有点紧张，不太知道如何与对方沟通。其中一位是文静的小丽，她总是穿着优雅，看起来像个书呆子；另一个是活泼开朗的小美，她总是在课间和同学们打闹；还有我，我平时比较内向，喜欢独立解决问题。
在第一次聚会上，我们决定先讨论一下自己感兴趣的活动，然后再决定我们的项目方向。我提议做一场关于环保知识普及的展览，因为我对环境保护很感兴趣。而小丽则建议我们制作一本手工笔记本，里面装饰着自然元素，用来纪念那些珍惜自然的人们。最后，小美提出我们还可以举办一次义卖活动，用所得资金支持当地的一些环保项目。
经过了一番讨论，我们最终确定了我们的目标：既要通过展览提高公众对环保事业的认识，又要通过销售手工笔记本和参加义卖活动，为环保捐款。这是一个多方面结合、互补又不 Conflict 的计划。
接下来几天里，我们每个人都投入到自己的工作中。我负责设计展出的布置方案和宣传材料，小丽则精心制作那些手工笔记本，而小美则忙碌于筹备义卖物品。她们俩还邀请其他几个女生加入，他们一起制定了详细的地面策划，并且还组织了几次预演，以确保一切按计划进行。
在那个周末，当我们的展览正式拉开帷幕时，现场气氛非常热烈。来自全校各班级的大伙儿纷纷涌来参观，其中很多人买下了我们制作的手工笔记本，还有不少人为参与我们的义卖捐款。在这个过程中，我看到了许多人的善意，也体验到了合作带来的成就感。
最终，在评选优秀社团项目的时候，我们荣获了“最佳创意奖”。这不仅是我第一次获得这样的荣誉，更重要的是，我结识了一群志同道合的朋友们。当晚，那些曾经因为不同的性格而有些紧张的小伙伴们，都脸上露出满足而高兴的笑容，而我感到无比温暖，就像是一个大大的拥抱，从心底深处传遍全身，让我的内心充满力量和希望。在这次经历中，我明白了“女生分组”并不只是简单的一个词，它代表了一种相互理解、共同成长的情感交流，以及未来的无限可能。
