一、分组的开始
在一个寒冷的冬日，学校组织了一个主题为“友谊”的班级活动。我们被要求根据自己的兴趣爱好来分组，这是一个充满期待与不安的心情混合体。
二、伤感的回声
当我站在人群中，等待着我的归宿时，我注意到了一个小女孩，她的小手紧握着一张纸条，那是她妈妈给她的安慰信。她眼神里透露出一种无助和孤独。我知道那份感觉，那是我曾经深刻体验过的。
三、心海之中的孤舟
随后，我们进行了分组，每个人都找到属于自己的小队。在这个过程中，我发现自己被分配到了一个比较边缘的小团体。我们几个人的兴趣并不完全吻合，但我们的共同点却是那些不为人知的情感和痛苦。那时候，我才意识到，即使在这样看似普通的活动中，也有那么多隐藏在表面的故事和秘密。
四、集结号响起
尽管我们之间存在差异，但我们的领队提出了一个非常特别的问题：如何通过我们的不同来增强彼此？这是个难题，因为每个人都带着自己独特的情感困扰。但就在这个问题提出之后，我们似乎找到了共同点——那就是这份“伤感”。
五、共鸣与理解
每个人开始分享他们内心最隐秘的情绪，有的人谈论失去亲人的痛苦，有的人讲述未能实现梦想的心酸。而我，则选择分享那个小女孩给我留下深刻印象的瞬间。这些分享让我们彼此相互理解，相互支持，就像是在冰冷的大海上遇见了一位同行者，让彼此感到温暖而不是孤单。
六、旅途中的收获
经过一番讨论，我们决定将这次活动变成一次心理健康支持团队。这不仅帮助我们更好地了解自己，还让我们学会了如何面对生活中的挑战。当夜幕降临，我们围坐在一起，分享着希望与勇气，而非悲伤与绝望。
七、心海之光闪烁
最后，当整个班级集合起来，展示各自的小组作品时，那种初期的不安已经消散，只剩下一种骄傲和满足。那场关于“友谊”的探索，不仅让我学会了珍惜身边的人，更让我明白，在任何时候，都有人愿意倾听你的声音，无论你身处何方，你从不会真正地感到孤单。