在我和丈夫结婚十年后，我们意识到我们之间存在的一个显著差异——他的英文。虽然他在工作中经常用到英语，但我们的日常交流主要是中文。在这个全球化的时代，语言不仅是一个沟通的手段，更是一种文化的象征。为了增进我们之间的理解，并为未来的子女打下良好的基础，我们决定开始一个家庭英语课堂。
初始状态
最初，我发现自己需要成为老师，而不是妻子。我尝试了各种方法来教授老公，从简单的事务性词汇，如购物、银行等，以及生活中的基本对话。但遗憾的是，他似乎没有真正动力去学习。他会敷衍过去，特别是在电视机前或者电脑屏幕上沉浸于自己的兴趣爱好时。
观察与了解
通过观察和了解老公，我发现他更倾向于通过实际行动来学习，而不是单纯地听讲或阅读。我开始思考如何将这点转化为教学上的优势。例如，我可以让他观看带有字幕的电影或电视节目，这样既能提高他的听力能力，又能增加词汇量。
实践应用
我鼓励老公在日常生活中使用新学到的单词和短语。这意味着每次我们一起外出购物或者处理家务时，他都会主动提出使用这些新知识。这种实践方式帮助他更快地记住，并且能够在实际情况下运用所学知识，这对他的自信心极大提升。
互相支持
我意识到作为配偶，不仅要教，还要支持。我放弃了期望立即看到成果，而是学会耐心指导，让他知道，每个人都有不同的学习速度。他也逐渐明白到了这一点，变得更加积极参与课程，而且还会主动提出想要学习的问题。
家庭游戏与活动
为了使学习过程更加轻松愉快，我设计了一系列结合游戏和活动的课程，比如“家庭辩论赛”、“模拟旅行”等。在这样的氛围下，他不再感到压力而是乐此不疲，同时也让我得以监督并纠正错误的地方。
结果反馈与未来展望
经过几个月的努力，现在看起来我们的付出已经开始见效。他能够流利地进行简单对话，并且越来越多地主动使用英语。这不仅改善了我们的沟通，也增强了我们的感情联系。此外，他也表示希望将这项技能传递给孩子们，以便他们从小就能适应国际环境。对于未来，我们计划继续坚持下去，无论何时何地，只要有机会，就尽可能多利用English时间，使其成为我们共同成长的一部分。