在我的童年，分组总是让我感到一阵阵的伤感。每当老师宣布要进行一些小组活动时，我都会心中默念：我又要被分到后排了。
记得初中时，每次数学课的练习题我们都需要分成几组来讨论解决问题。那时候的我总是那个不太擅长数学的小朋友，所以无论怎么样，我都成了最后一个选中的那个人。我清楚地记得，那些高头巾、穿着崭新的衣服的小伙伴们，他们总是在前排，而我则站在后面，看着他们忙碌地讨论着解题思路。
高中生活也是如此，不管是学习委员的选拔还是社团活动，都会让人感觉到一种莫名其妙的孤独。这时候，我的心里充满了对那些“先锋队员”的羡慕和对自己的自责。我常常想，如果能像他们那样，那么一定能够更快地掌握知识，更好地融入这个群体。但事实上，这种幻想只能让我更加痛苦，因为每次分组的时候，我都是那个不被信任的人。
大学生活也并没有改变这一点。即使环境宽松多了，但那种对于自己能力不足以融入前排小组的心态依然存在。有时候，我会坐在图书馆的一角，看着别人的交流与合作，内心却是一片混乱。在这种情绪下，我开始意识到，这种“分组伤感”其实是一个普遍现象，每个人可能都会经历过一次或多次这样的心理状态。
随着时间的推移，我逐渐学会接受自己不是最优秀的人，也学会如何在不同的角色和情况下找到自己的位置。我明白，无论是在哪个位置，只要你愿意去努力，你就能收获属于自己的东西。而那些曾经让我感到困扰的小细节，现在看来不过是成长过程中的风景罢了。
