在大学的初期，我遇到了一个挑战，那个挑战让我不得不面对自己在语言学习上的弱点——英文分组。我们被分成了小组，每个人都来自不同的国家和文化背景，唯一的共同点就是我们的英语水平。
我记得那是一个充满困惑和紧张感的时刻。当我们的教授宣布了这个决定时，一些人欢天喜地，而我则感到一股冷风吹过。我知道自己不是那个团队中最出色的成员，我的发音有问题，词汇量不足，而且总是会犯一些常见的错误。
不过，这个决定也成为了我学习英语的一个转折点。在英文分组中，我们必须依赖彼此来理解对方的话语，即使对方说的是快速流利的英语。我们学会了如何通过肢体语言、表情和简单而清晰的话来沟通。这种方式强迫我们集中注意力，更好地理解每个人的意思，同时也提高了我们的听力能力。
随着时间的推移，我们的小组变得更加紧密。虽然每个人都有自己的优缺点，但我们相互帮助，无论是在课堂上还是课外活动中。在一次讨论会上，当某位同学无法表达他想要说的内容时，我意识到如果换做以往，我可能不会主动插嘴。但现在，因为我知道他们需要同样的耐心和理解，所以我尽力帮忙澄清事实，并确保大家都能从这次讨论中受益。
英文分组教会了我们许多东西，它不仅仅是关于如何更好地使用一种语言，还包括如何适应不同的人际关系，以及如何在多样化环境中找到共鸣。这段经历让我认识到，即使存在差异，也可以成为增进了解、促进交流的一种力量。
