在一个充满欢笑和玩耍的幼儿园里，有一群孩子正在分组。他们被要求根据自己的年龄、身高甚至是穿着的颜色来划分成不同的小团体。这看似无害的小游戏，却意外地触动了许多孩子的心弦。
小明是一位新来的学生，他因为不熟悉环境而显得有些孤单。老师为了帮助他融入集体，决定让他加入已经存在的一组。但就在这个时候，一位大胆的孩子站起来表示反对，因为她认为小明不符合他们团队的“标准”。
这件事情很快就传遍了整个园区，每个人都在讨论这个问题。有的孩子说：“为什么我们不能接受新朋友？”有的大人则解释说：“这是为了让每个孩子都有机会找到合适的伙伴。”
但对于小明来说，这样的分组带来了巨大的伤感。他开始觉得自己总是在外人眼中的异类，永远无法成为真正的一部分。在一次午餐时，他坐在角落里默默吃饭，旁边的人纷纷躲避他的存在。
这样的场景，在现实生活中也常有发生。在职场上，员工可能因为种族、性别或文化背景而被分为不同的部门；在学校中，也许是因为成绩或者兴趣爱好，而被归入不同的社交圈子。
这些分组往往基于一些表面的标准，但它们却能引发深层次的情感反应。人们开始意识到，无论如何分类，我们都是同一个社会的一部分，都应该尊重彼此，不断地寻找共同点去建立更广泛的人际关系。
最后，小明终于找到了理解并接纳他的朋友们，他们教会了他：真正重要的是我们的内心和善良，不是那些外在的标签。而当我们能够超越这些表面上的差异时，那份“分组 伤感”就会逐渐消散，让世界变得更加温暖和包容。
